DUCROT / TODOROV / WAHL / SAFOUAN / SPERBER
Los autores de este medular trabajo -que se reunieron a partir de la modesta covicción de que "aprenderían los unos de los otros casi tanto como el _lector informado_ aprendería de todos ellos- se sitúan en esta última perspectiva para intentar esclarecer algunos de los núcleos fundamentales del saber contemporáneo.