DEWEY, JOHN
La Teoría de la valoración de Dewey aboga por una extensión de los hábitos empíricos de razonamiento a la determinación de los fines individuales y colectivos, superando así el abismo entre ciencias humanas y no humanas. La presente edición se completa con dos anexos que ilustran el debate entre la concepción ética de Dewey y la teoría de Stevenson, principal representante del emotivismo.
Autor: DEWEY, JOHN
(Burlington, Vermont,1859-Nueva York, 1952). Fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. En palabras del catedrático de Historia, Westbrook, fue «el filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del s. XX», y junto con Peirce y William James, uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Asimismo, es durante la primera mitad del s. XX la figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos.