CALERO, JUAN PABLO
Lejos de los tópicos que identifican al anarquismo con la violencia o la utopía irrealizable, este libro ahonda en la historia de una de sus aportaciones más fecundas y duraderas: las pedagogías libertarias. Coeducación, atención a la libertad y dignidad de cada alumno/a, ausencia de premios y castigos, educación sexual, participación de las familias y vinculación de la escuela con su entorno fueron algunas de las propuestas que las pedagogías libertarias pusieron en práctica mucho antes de que se incorporaran al lenguaje habitual de la educación. Iniciativas que cristalizaron en los primeros proyectos de renovación pedagógica, las escuelas anarquistas, los ateneos libertarios o la Escuela Moderna de Francisco Ferrer Guardia, cuyo eco atravesó fronteras y generaciones. Después vendrían la represión, el exilio, la reconstrucción del movimiento libertario y el renacimiento de aquellas ideas en nuevas prácticas educativas. Desde los orígenes de la enseñanza pública en la España contemporánea hasta las experiencias pedagógicas surgidas en nuestros días, Juan Pablo Calero reconstruye la historia de una preocupación constante del movimiento libertario: hacer de la educación una herramienta de emancipación individual y transformación social.
Autor: CaleroJuan Pablo
Juan Pablo Calero es doctor en Historia Contemporánea por la Universidad Autónoma de Madrid y ha sido catedrático de instituto, hoy jubilado. Coordinador en la provincia de Guadalajara del Centro de Estudios de Castilla-La Mancha también fue vocal de la Junta Directiva de la Fundación Anselmo Lorenzo. Es autor de libros como Isabel Muñoz Caravaca. Mujer de un siglo que no ha llegado aún, Historia contemporánea de la provincia de Guadalajara, El gobierno de la anarquía, Anarquistas y marxistas en la Primera Internacional o Antología del teatro anarquista y editor de obras como Excursiones por la provincia de Guadalajara, de Celso Gomis, o del libro colectivo Cien imágenes para un centenario. CNT 1910-2010.
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