GLÒRIA, MUNILLA (ED.)
Los estudios de arqueología tienen como principal objetivo generar conocimiento y transmitir la interpretación del pasado al conjunto de la sociedad, por lo que los modelos de difusión y aplicación didáctica, así como el contexto en el que se construyen en pleno siglo XXI, son esenciales en los proyectos que se desarrollan. Este libro presenta el fruto de las jornadas que se llevaron a cabo en Cortes (Navarra), en las que se analizaron los modelos más innovadores para la enseñanza, el aprendizaje y la socialización de resultados en el ámbito de la protohistoria peninsular. El área geográfica que se analiza aquí es la península ibérica, y los estudios de caso que se muestran nos ponen al día sobre las iniciativas más destacadas y novedosas al servicio de la investigación, la didáctica y la divulgación del patrimonio arqueológico.
