Sociología. Psico. Pedagogía / ETICA Y ESCUELA

ETICA Y ESCUELA
-5%

ETICA Y ESCUELA. ¿ES SIEMPRE ÉTICO CUMPLIR LAS NORMAS DE LA ESCUELA?

¿ES SIEMPRE ÉTICO CUMPLIR LAS NORMAS DE LA ESCUELA?

HAYNES, FELICITY

26,90 €
25,56 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana. Confirmar dispon
Editorial:
GEDISA
Año de edición:
2002
Materia
Sociología. Psico. Pedagogía
ISBN:
978-84-7432-906-3
Páginas:
288
Encuadernación:
Rústica con solapas
26,90 €
25,56 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana. Confirmar dispon
Añadir a favoritos

Lista de estudios de casos


Lista de ilustraciones


Prefacio


1 Introducción


¿Qué hace injusta una situación?


Reflexionar sobre la ética en la escuela


¿Qué debería hacer yo?


¿Existe alguna diferencia entre ética y moral?


Conceptos y concepciones de la ética


Concepciones alternativas de la moral


Una taxonomía triádica de la ética


El uso de la narrativa


2 Más allá del poder


Normas y poder


Acoso y hostigamiento entre escolares


Normas y reglamentaciones


Juzgar mediante un código ético profesional


3 Los fines y los medios


Las relaciones entre los medios y los fines


El bienestar de los alumnos como fin


La ética del castigo


¿El fin justifica los medios?


La culpa


Rendición de cuentas y evaluación


4 La equidad y la construcción de la diferencia


La ética del código indumentario


¿Cuándo discriminan las políticas educativas antidiscriminatorias?


La construcción del yo


La comunidad y el círculo expansivo


Igualdad y equidad


Equidad para los desfavorecidos intelectualmente


Argumentar basándose en los derechos


5 ¿Qué es un derecho?


Imparcialidad y justicia


La distribución de bienes


Los niños y los derechos


¿De dónde proceden los derechos?


6 Maximizar lo bueno


El dilema del barco a la deriva


El mayor bien para el mayor número posible


La doctrina del doble efecto


Consecuencialismo y utilitarismo


Las consecuencias del castigo


El relativismo de las consecuencias


7 Comunidad y lealtad


Prácticas sindicales


Lealtades enfrentadas


Persona y personajes


¿Es posible la lealtad en los animales?


Lógica y ética


Contra el extremismo


8 Censura y currículo


El control de la información en las escuelas


Pornografía en la Red


Libertad para manifestar discriminación


¿Quién debe controlar el currículo?


La diferencia femenina


9 Omisiones y actuaciones


Honradez y confidencialidad


Decisiones prudentes/éticas


¿En qué medida es inmoral no actuar?


¿Se nos puede culpar de lo que no sabemos?


10 Avanzar en el juicio ético


¿Cómo sabemos que somos éticos?


Dos mejor que uno, y tres mejor que dos


Deconstrucción, différance y el diferendo


Volar con la red del lenguaje


¿Qué se entiende por madurez moral?


Crear una comunidad de indagación ética


Apéndice A: ¿Qué debería hacer?


Apéndice B: Código ético, Australian College of Education


Glosario


Bibliografía


Índice de autores y materias

Cotidianamente se descubre en las escuelas que las normas para resolver problemas son a menudo conflictivas o confusas. De aquí que directivos y profesores puedan encontrarse en apuros cuando intentan solucionar las dificultades sin vulnerar la dignidad de los implicados.
Haynes expone en este libro estudios de casos provocadores que invitan a los profesores a reflexionar sobre su propia ética y que sirven como excelente orientación para tomar decisiones más serenas y razonables en los centros educativos. Sólo así las escuelas pueden transformarse en comunidades más unidas y atentas.
Todo un modelo de coherencia y perspicacia, esta obra trata cada aspecto desde las teorías éticas tradicionales, ofrece una base científica, una base racional y una base receptiva para la toma de decisiones guiada por la ética.
La autora aborda problemas tan cotidianos como la censura, la integración, el uniforme escolar, el castigo, los beneficios personales y la confidencialidad. Los casos expuestos ilustran claramente en qué medida la atención y el respeto hacia los demás, la igualdad, la autonomía racional y el interés por los beneficios a largo plazo son más importantes para la comunidad escolar que el poder y el control inmediatos. Además contribuyen a este volumen: Jan Jansen (Universidad de Nijmegen, Jacqueline J. Goodnow (Universidad de Harward), Stacey Horn (Universidad de Illinois, Chicago), Melanie Killen (Universidad de California), Theresa Thorkildsen (Universidad de Illinois, chicago) y Bill Puka (Universidad de Harvard).

Artículos relacionados

  • MUJER, VOTO Y LIBERTAD
    OYARZÁBAL SMITH, ISABEL
    Los textos periodísticos de Isabel Oyarzábal (1878-1974) registran la rica complejidad que encierra la reivindicación de los derechos de la mujer. En ellos se hace hincapié en los puntos básicos del feminismo de principios de siglo: la educación, la independencia económica y el voto de las mujeres. En este corpus periodístico destacan también otros temas feministas, como el atr...
    En stock. Confirmar disponibilidad

    24,90 €23,66 €

  • PIES DE ELEFANTE
    BOTWIN, ANITA
    Cuando la periodista Anita Botwin se fue a vivir a Uruguay, muy lejos de su familia y amigos, nunca se imaginó que recibiría una noticia que cambiaría su vida para siempre: sufría esclerosis múltiple. En este libro, la autora nos ofrece un testimonio sincero sobre el camino recorrido hasta aceptar la enfermedad; desde el descubrimiento de los primeros síntomas hasta su lucha po...
    En stock. Confirmar disponibilidad

    17,90 €17,01 €

  • MASCARA MORAL, LA
    GALAN, EDU
    ¿Por qué la impostura se ha convertido en un valor de mercado? Un lúcido análisis del baile de máscaras al que estamos asistiendo como sociedad. La impostura moral define nuestra época. No pasa un segundo sin que veamos en nuestras pantallas a alguien (un político, un periodista, un influencer, un ser anónimo) exhibiendo sus cualidades personales o criticando las de otros. Y p...
    En stock. Confirmar disponibilidad

    18,90 €17,96 €

  • LA SOCIEDAD DE LA DECEPCIÓN
    LIPOVETSKY, GILLES
    La sociedad de la decepción recoge una larga y jugosa entrevista en la que el destacado sociólogo Gilles Lipovetsky contextualiza su formación intelectual, describe las últimas tendencias de la sociedad de la abundancia y expone por primera vez un ideario moral que permite conocer su posición frente a los problemas actuales y comprender en profundidad las distintas perspectivas...
    En stock. Confirmar disponibilidad

    9,90 €9,41 €

  • EL LIBRO ROSA. ACTIVISMO LGTBI
    MARTÍNEZ, RAMÓN
    ¿Cómo convocar una manifestación?¿Cuáles son los objetivos de nuestro movimiento?¿Cómo podemos hacer un activismo real y efectivo?¿Cómo influir en unas elecciones?¿Cómo redactar un manifiesto?El movimiento LGTBI+ vive en una continua crisis desde la aprobación del Matrimonio Igualitario. Necesitamos darle un nuevo impulso para seguir avanzando o corremos el peligro de perder lo...
    En stock. Confirmar disponibilidad

    16,95 €16,10 €

  • NO AL TOTALITARISMO!
    CYRULNIK, BORIS
    Fomentar el desarrollo de una personalidad autónoma y crítica desde la temprana edad es el antídoto para arrebatar el pensamiento único y las presiones sociales en la adultez. Boris Cyrulnik cuestiona las nociones gregarias del nacionalismo, el fanatismo grupal y el odio que él mismo experimentó bajo la forma de antisemitismo durante su infancia, y que se están repitiendo en l...
    En stock. Confirmar disponibilidad

    19,90 €18,91 €