Historia Universal. España y América / EL PENSAMIENTO EN ACCIÓN

EL PENSAMIENTO EN ACCIÓN
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EL PENSAMIENTO EN ACCIÓN. SELECCIÓN DE TEXTOS DE FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS SOBRE KRAUSISMO, EDUCACIÓN LA

SELECCIÓN DE TEXTOS DE FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS SOBRE KRAUSISMO, EDUCACIÓN LA

GINER DE LOS R¡OS, FRANCISCO

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Editorial:
BIBLIOTECA NUEVA
Año de edición:
2026
Materia
Historia Universal. España y América
ISBN:
979-13-88115-22-6
Páginas:
448
Encuadernación:
Rústica con solapas
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El pensamiento en acción recoge una selección
esencial de textos de Francisco Giner de los Ríos,
donde se funden pensamiento filosófico y compromiso
vital. Desde el impulso reformista de 1868 hasta la
crisis de 1898 y la tragedia de 1914, Giner defendió
una pedagogía de la libertad, la justicia y la tolerancia,
inspirada en Montesquieu y Rousseau. Frente a la
semibarbarie que aún lastraba a la humanidad,
propuso abrir España al ideal de una civilización más
libre y consciente. Este libro no es solo una recopilación
de ideas: es testimonio de una actitud ética, la
que convierte el pensamiento en guía activa para
transformar el mundo.
Argumentos comerciales
•Francisco Giner de los Ríos es
una de las figuras claves de la
historia del pensamiento español
contemporáneo.
•Sus primeros escritos son
una auténtica inmersión en el
ambiente que condujo a la
revolución de 1868.
•El autor perteneció a un grupo
de catedráticos separados de
la universidad que fundó la
Institución Libre de Enseñanza,
con el objetivo de defender la
libertad de cátedra y negarse
a ajustar sus enseñanzas a los
dogmas oficiales en materia
religiosa, política o moral.
Francisco Giner de los Ríos (Ronda 1839 – Madrid 1915). Fue
filósofo, pedagogo y reformador cultural, y una de las figuras clave en
la renovación intelectual de la España contemporánea. Catedrático
de Filosofía del Derecho y discípulo de Julián Sanz del Río, canalizó la
influencia del krausismo en un ambicioso proyecto de transformación
educativa y moral del país. En 1876, fundó la Institución Libre de
Enseñanza, desde la que promovió una enseñanza laica, científica y
humanista, profundamente comprometida con la formación integral del
individuo. Su pensamiento, más ético que sistemático, dejó una huella
duradera en generaciones de intelectuales. Su legado sigue vivo como
símbolo de una España abierta, ilustrada y europeísta.

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